Занимательные игры для старших дошкольников от 4 до 7 лет Часть 2

Здравствуйте, дорогие читатели и уважаемые родители!

Мы уже с вами рассматривали домашние развивающие игры для детей двух и трех лет. Сегодня мы вновь вернемся к методике Л.Ю. Субботиной и продолжим говорить про игры для старших дошкольников. Эти обучающие игры подойдут для детей от 4 до 7 лет. Они способствуют развитию у ребенка творческого воображения и  моторики,  мышления и памяти, а также знакомят его  с новыми моделями поведения.

И самое главное, в большинстве случаев, вы можете заниматься ими с детьми дома и без каких-то существенных финансовых затрат. Самый дорогой ресурс в этом случае — это ваше время и безраздельное внимание к ребенку. Которое в будущем окупиться сторицей.

Занимательные игры

1. «Веселая сказка». Задание: выбираются существительные, например, ель, береза, лиса, опушка, ночь, полянка. Нужно придумать сказку, где эти слова станут главными. Как вариант: сказку придумывают несколько детей, каждый по маленькому кусочку.
2. «Дракон» — развивает словарный запас. Для того чтобы играть необходимо сделать модель дракона. Он должен быть красочный, с зубами. Выполнить его можно в виде рисунка на большом ватмане. Можно сделать голову из картонной коробки (выполнить нужно так, чтобы она одевалась на человека), а большие зубы из разных конфет (или спичек). Далее рассказывается придуманная родителем сказка: «На далекий-далекий  город напал большой и страшный дракон. Победить его можно только добрыми словами на букву Д. Как только такое слово произносится, у дракона выпадает 1 зуб. Нужно обязательно помочь жителям сделать дракона беззубым, чтобы он не смог никого съесть. Задание: ребенок вспоминает хорошие слова и за каждое получает конфету (зуб дракона) или закрашивает его, если дракон нарисованный.  Подойдут слова: добро, дар, дочурка, дом, дедушка, друг, делиться. Не подойдут: дурак, деньги, дьявол, дикая и т. д.
3. «Угадай подарок». Все дети строятся в одну линию и придумывают, какой бы подарок они подарили бы соседу справа. Задание: не рассказать, а показать жестами и движениями свой «подарок». Как вариант: не показывать, а рассказывать не называя конкретно, что это такое. Побеждает тот, кто быстрее всех угадал (или тот, кто вообще что-то угадал).
4. «Удивительная шляпа». Еще один вариант игры (или следующий этап): берут старую ненужную шляпу и делают из нее сказочную. Ее украшают перьями, бусинами, лентами, цветами, раскрашивают блестящими аэрозольными красками. Берут игрушку и накрывают ее шляпой, но небольшой узнаваемый кончик должен торчать. Задание: ребенок должен угадать, что там спрятано.

Увлекательное рисование

Рисование. Большой пласт различных игр связан с различными возможностями рисования. Это может быть как элемент, какой-либо игры, так и самой игрой с несложным для выполнения условием.

Задание 1: нарисовать членов своей семьи. На рисунке могут быть все близкие ребенка, или каждый по отдельности, занимающийся любимым делом (бабушка вяжет, дед читает газету, папа ремонтирует кран, мама отдыхает).

Задание 2: представьте, что далеко в космосе есть удивительная планета, где живут одни животные и невероятные птицы. Их нужно изобразить. А потом можно нарисовать саму планету, реки на ней, леса с необыкновенными деревьями.

Задание 4: нарисовать свой новогодний костюм, каким он должен быть и что изображать.

Задание 5: потребуется несколько игроков и альбомный лист. Его складывают три раза, лист разделяется на части, которые не видны, если он сложен. Один участник рисует голову сказочного существа, второй туловище, третий нижнюю часть (с хвостом или без). Потом лист разворачивается.

Моторные активные игры

Моторные активные игры – очень важны для развития командных, групповых навыков.

Задание 1: группа детей рассаживается на стульях в круг. Участники кладут руки на колени своих соседей. Выбирается игрок, с которого все начнется. По команде он хлопает того кто слева, тот «возвращает» ему хлопок и моментально хлопает своего соседа слева. Следующий также «возвращает» хлопок и одновременно передает еще один своему соседу слева. Кто запутался – выбывает. Темп игры очень быстрый.

Задание 2: игра представляет собой эстафету. Игроки делятся на команды и выстраиваются в линию спиной к старту. Так и бегут спиной вперед до самого финиша, потом разворачиваются и так же спиной добегают обратно до старта. Там передают эстафету следующему. Выигрывает команда, все игроки которой пробегут быстрее.

Задание 3: еще одна эстафетная игра. Дети разбиваются на 2 команды, дополнительно потребуются картонки формата А4. Помещение – это «болото», детям необходимо через него перебраться, но только по «кочкам» — картонкам. На одну картонку нужно встать двумя ногами, вторую положить немного впереди, перепрыгнуть и опять встать двумя ногами. Картонку, которая осталась сзади подбирается и перекидывается вперед и т. д. Так должна перебраться вся команда. Если случайно наступил на «болото» или заступил за «кочку», возвращаются в конец очереди.

Интересный проект

Собственная книжка. Замечательное времяпрепровождение сделать что-нибудь грандиозное вместе с ребенком. И пусть он будет там главным героем (а еще писателем, дизайнером, составителем и художником). Понадобятся следующие предметы:

• плотная, желательно альбомная бумага;
• старые глянцевые журналы;
• семейные фотографии и отдельные фото малыша;
• рисунки, которые он должен сделать самостоятельно;
• канцтовары (ножницы, цветные ручки, степлер, клей).

Что делать дальше? А дальше начинается самое интересное:

• собираем все «ценности» ребенка (фото малыша, родителей, любимого котенка, собаки, с игрушками, с семьей, рисунки и т. д.);
• из рисунков, журнальных вырезок, фотографий (их лучше всего распечатывать на обычной бумаге), делается коллаж с сюжетом;
• все листы скрепляются;
• делаются смешные или пояснительные надписи;
• тщательно продумывают и выполняют обложку с центральной надписью, например, «Я люблю бывать на даче!».

Наверняка весь проект займет ни один день. А закончив одну тему можно сделать следующую («Как я лепил снеговика», «Мой день рождения»). В итоге получится целая серия книг, отображающих важные события, например, в течение года. Советуем сохранить все это «богатство». Вы не представляете, как эти альбомчики будут популярны на выпускной, при получении диплома или серьезной должности, в качестве подарка на свадьбу.

Памятка для родителей

Вы не просто учитель, вы друг, пусть любое обучение проходит весело, ненавязчиво.

Время, которое вы проводите вместе со своими детьми – лучший  и самый ценный вклад в их  будущее.  И пусть осознание этого факта принесет вам удовлетворение.

Скоро ребенок пойдет в школу. У него появятся новые друзья и, возможно, новые авторитеты. Используйте дошкольный период на полную катушку. Ведь это так здорово, видеть, как ваш малыш становится сильным, уверенным, ловким, творческой и неординарной личностью.

До свиданья, дорогие читатели. Пишите что вы думаете по этому поводу в комментариях.  Делитесь впечатлениями в соцсетях. Заходите на блог. Впереди нас ждет много интересного и полезного. Изменим нашу жизнь к лучшему!